有目的、有计划地感知客观事物的能力称为

语文德育的内容不包括

语文学科对心理、思维有推动作用，这体现了语文学科的

语文学科能够负载、储存和传递信息，这体现了语文学科的

语文学科具有审美享受和调节塑造人的文化心理的作用，这体现了语文学科的

语文学科是一门基础学科，它的功能不包括

语文教育应以人的全方位发展为逻辑起点及其归宿，必须重视将德、智、美、情等方面的教育有机地统一于语文教学过程，这体现了语文教育的

试述中学语文课程纲领性文件的作用。

简述课文分析通常包括的步骤。

简述中学语文课程内容组织的依据。