学前教育诊断与咨询
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学前教育咨询为学前教育机构或学前教育工作者提供专业的（）服务。
现代咨询业大体经历的发展阶段为（）
学前教育诊断过程中重视资料的收集、数量化的陈述和质的分析并重，这体现学前教育诊断的（）
学前课程目标的诊断与咨询应考虑（）
学前课程结构的诊断与咨询应考虑（）
联合国宣告了儿童具有生存权、发展权和受保护权的条例是（）
学前教育科研工作中涉及人力资源的结构优化问题的要素是
学前教育诊断与咨询研究的对象是学前教育机构中的（）
学前教育诊断是针对每个来访者的具体的教育问题做出假设好验证，考虑来访者所面临的独特的教育情境，这是学前教育诊断的（）特性。
重视资料的收集、量化的陈述与质的分析并重，这是教育诊断的___特点。（）
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