发展与教育心理学
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高中生创造性思维发展的特点是什么？
高中生想象的发展具有哪些特点？
高中生自我意识发展的特点是什么？
试论高中生师生关系的特点和良好师生关系的作用。
方婷是名高三的学生，马上就要高考了，面对未来，她充满期待，想靠自己的努力为自己赢得一个好的出路。在这种意志的支撑下，她为自己制订了一个完备的复习计划，并和自己的好友夏红一起互相监督。夏红是她从小玩到大的好朋友，幸运的是，她们高中又在同一个学校。可自从升入高三后，她发现她和夏红之间的关系不像以前那样亲密无间了。也许是因为压力太大，也许是两人太敏感，生活里遇到的一些小事也会让她们产生争吵，但争吵过后，她们总会有一个人主动向对方示好，以恢复关系。她们为自己定了一个学习计划，并请对方监督自己。在这种状态下，她们已经坚持了三个月，并且相信在对方的监督和帮助下，自己一定可以实现梦想。请结合案例，说明高中生情绪发展的特点。
最早对个别差异进行科学研究的是
根据记忆过程中的感觉道记忆效果划分,智力类型可分为
根据个体在知觉过程中的特点不同可将智力划分为不同的类型。若一个人知觉的分析能力较强,对事物的细节能清晰感知,但对事物的整体知觉较差的话,他的智力属于
根据理智、情感和意志三种心理技能何者占优势将人格划分为理智型、情绪型和意志型的学说是
吉尔福特认为,各种性格特质最后组成一个包括三部分的层次式结构。其中,最高一层叫作
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