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德国18世纪的实科中学，毕业生早期即可与文科中学毕业生一样升入大学。

法国19世纪初的国立中学，课程以实科知识为主，不重视古典学科。

英国工业革命时期出现的“导生制”学校，能缓解学生多、教师少的矛盾。

日本1872年《学制令》仿效美国，实行地方分权的教育管理体制。