教学活动过程中的主导因素是

教学管理的核心是

下列表述中，属于对课堂教学管理提出的要求的是

在对中小学生进行编班时，应遵循的基本原则不包括

中小学在编排课表时，应符合的原则不包括

教学评价的功能不包括

定性经验评价和定量分析评价的分类依据是

科学的教学评价指标体系需要满足的条件不包括

教育教学资源开发和利用的主要途径不包括

教学评价