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德育管理
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导向机制
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约束机制
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简述德育管理的要素。
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简述德育管理目标在德育管理中的作用。
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简述学校基层德育管理的具体任务。
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论述学校管理与德育管理的关系。
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论述德育管理的机制及其实施。
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某校地处农村,随着近年来国家经济结构的调整,许多农民进城务工或外出经商,带回了多元的异地文化和开放的思想,给学生的教育和发展带来了积极作用。但正因为这样,全校有近30%学生的父母不在身边。受多方面因素的影响,该校学生在品德方面存在很多问题,表现为:过于重视经济利益,金钱至上的思想严重;以自我为中心,团队意识淡薄,爱心不足;心理脆弱,抗挫能力差;文明程度低,缺乏诚信;卫生习惯差;奢侈浪费现象严重;厌学情绪重,辍学现象不断发生。请结合德育管理的要素,谈谈如何进行该校学生的德育工作。
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我国学校的课程系统包括