教育科学研究方法
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教育研究成果
简述教育调查报告引言部分的内容。
简述教育研究成果评价的标准。
抽签属于哪种取样方法
在教育研究中，回答“为什么”的问题的研究是
“农村中学生的数学成绩和父母对教育的支持没有关系”属于
文献综述的特点不包括
依据测量层次分类，一般可把教育测量划分为四个层次，即定名测量、定序测量、定距测量以及
归纳分析的主要方法中，由余果推余因，其结论具有或然性的方法是
一名早期社会学家为获得犯人生活的第一手资料，不惜被当作一名犯人关进监狱，观察犯人生活，了解监狱内幕，最后写岀调查报告。这种调查方式属于
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