教育预测与规划
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规划的基本特性。
科学教育决策程序中最关键的阶段是()
教育发展战略专题研究的内容。
在制定规划的各子系统中，需要特别重视制定规划的( )
科学的预测是()
教育系统是( )
《教育事业“九五”计划和2000年发展规划》草案中提出的教育事业发展目标。
教育预测与教育决策的关系。
一般系统论创始人为( )
最初，研究教育预测和规划的人主要是( )
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