教育预测与规划
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毛入学率
人口社会构成
纵式结构
简述教育预测中的延续性原理
简述“635法”（默写式头脑风暴预测法）的程序
简述教育规划人员的基本素质要求
简述在教育规划方法中，国际比较法在使用中暴露的问题
举例说明教育规划侧重点转移的内容
举例说明影响教育规划资料质量的“七大威胁”
教育规划项目的期限一般为
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