试述按照不同的分类标准测验的分类。

试述经典测量理论可以引申出的假设公理。

反映测验质量最核心、最重要的指标是

如果教师关心的是学生的语言组织的内容，那么他强调的是

可以采用机器阅卷的是

评分加总式测验量表最常用的一种是

测验的标准化主要体现在测验内容、施测过程、评分及分数解释等环节上。

具体成就测验限制多长时间完成，需要通过试测来酌定，通常确定的时限要保证50%以上的被试能完成全部测验题目。

简述测验编制的主要步骤。

简述客观题的优点。