教育评估与督导
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在新加坡卓越学校模式的评价标准中,不属于“成绩”关注的内容的是
卓越模型标准共九大项三十二小项,是把卓越基本概念的八项内容转化成可执行与评审的______项质量奖评审项目
卓越奖总分1000分,包含“促成者”与“结果”两大类。下列不属于“促成者”的一项是
学校的____在办学思想和办学实践中体现,宏观引导学校进行教育决策
增值评价最早产生于
学校领导与管理评价
卓越学校模式
简述英国教育标准局评价方案的主要理念。
简述欧洲学校教育质量评价试点计划SEP的四个领域十二个方面。
_____是评价工作的组织者、实施者和控制者
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