教育评估与督导
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作为行政监督的教育督导具有()
民国初期在我国教育督导发展过程中最有意义的是()
教育督导的实质是()
教育宏观调控
我国首次在教育部内设置的视学机构是()
学部官制
简述民国初年对清末教育督导制度的继承与发展。
作为行政监督的教育督导的指令性的基础是( )
作为行政监督的教育督导的特征包括()
《教育督导暂行规定》明确将“……保证国家有关教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目的的实现”规定为教育督导的任务，说明教育督导工作具有()
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