美育基础
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13—20岁的青少年的审美标准具有()
( )是指人们有目的地仔细观看，它是认识的起点。
马克思在()中提出了“人也按照美的规律来建造”的观点。
发展审美创造能力，最重要的是要培养丰富的()，注重创造性思维的训练，使人们创造出更多、更新的审美对象。
生产劳动的美是指()
技术美的重要特点是()
在()社会，艺术家从人群中分化出来，成为一种职业。
孔子认为诗歌具有()的功能，可以对现实社会生活表示否定性的情感。
在口头表达方面，( )要求包括说话有礼貌、谈吐高雅、用词文雅、态度谦逊、彬彬有礼。
学校教育与家庭教育相比，具有较强的()
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