美育基础
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人与动物的根本区别，在于具有( )
美学以( )为扩展、延伸。
谁认为优秀的艺术作品是一所“美育的学校”?()
健康人格和病态人格的本质区别是()
彻底治愈人性的分裂，需要另外的途径，这就是()
( )认为：“美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善”。
提出“里仁为美”的观点的是( )
()明确提出“美是道德的象征”。
少儿在4—12岁开始出现了审美感兴能力的萌芽，而这主要是通过少儿()来表现的。
审美想像力最突出地体现了审美直觉感受力的( )
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