美育基础
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下列属于象征性游戏的有（ ）
将艺术分为视觉艺术、听觉艺术、视听艺术和语言艺术的分类依据是人的（ ）
美育的愉悦性能使教育达到（ ）
审美对象必须为审美主体所见、所听、所触、所闻，才会有审美活动的产生。这说明美育的形象具有（ ）
教师应具有的最基本的审美素质是（ ）
美感包含多种心理因素，主要包括审美感知、审美想像、审美情感和（ ）
决定教师素质结构必须具备知识要素、品德要素和审美要素的职业特点是（ ）
审美结构是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构，它包括（ ）
审美愉悦的层次主要有（ ）
《红楼梦》被誉为封建社会的“百科全书”这个例子说明人们通过美育可以（ ）
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