学前教育史
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多元智能理论的首创者是
“三百千”
《大同书》
蒙养园
整个教学法
日本式幼稚园
“做中学”
简述古代蒙养教育的主要任务。
简述远古时期幼儿教育的主要特征。
简述20世纪英国学前教育发展步伐缓慢的原因。
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