教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制订切实可行的工作计划并灵活地执行。这体现了幼儿园教育活动应注意

幼儿园教育评价的诊断功能是指

对幼儿园教育活动的个别方面，或对某幼儿园内部的一部分对象的实态或价值做出判断，属于

在教育活动之前进行预测性评价或“事实评价”，目的在于了解对象的基础情况，并有效地发现问题，这种评价属于

把某幼儿园学期初和学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其获得进步的程度。这种评价属于

对幼儿身体与动作、认知与语言、品德与社会能力等方面的发展分别进行观察评价，评定各幼儿在各个方面的发展处于何种水平或何种相对地位。这种评价属于

幼儿园

幼儿园教育

幼儿园教育活动

幼儿园教育评价