我国学前教育的结构和布局问题主要体现在

决定着学前教育领导权的是

20世纪二三十年代，杜威进步主义教育思想对学前教育的影响表现在

强调学习是儿童主动建构的过程，强调师生环境间的相互作用，提倡“支架式”“合作”“探索”教学的是

下列关于东西部地区的师幼比的描述正确的是

影响着学前教育的规模、各地域教育的差异性、目标的制订、人才的培养等方面的是

决定教育性质的是

决定学前教育发展的规模与速度的是

学前教育的发展有助于

文化