学前儿童英语教育
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我国第一次明确提出把智力教育、创造力教育作为音乐教育的主要目标是在
世界流行的儿童音乐教育流派主要有____________、 _____________、 ______________、_______________和 __________________。
达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为______、______、______。
音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进_________________发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。
1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是
现代儿童音乐教育理论认为：______ 的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。
简述对话法提出的依据和特征。
简述六种主要的艺术理论。
学前儿童音乐教育
在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中，“引导鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（）
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