学前教育学
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现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（ ）
教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是（ ）
拼板，穿珠等材料应投放在（ ）
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，二是（ ）
在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（ ）
家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（ ）
人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（ ）
人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ ）
夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（ ）
教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（ ）
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