教育活动的基本构成要素,包括

义务教育的两个阶段,包括

从学生的学习状况和品德状况来看,中学生可以分为

从古代到现代主要出现过的教学组织形式有

品德评价法的主要方式有

下列属于中学劳动技术教育活动的主要途径的有

下列属于按照内容划分的班级活动类型的有

现代教育的功能分别是

下列属于学生评价的有

教师的知识素养包括