教师职业道德与专业发展
历年真题
实事求是,一切从实际出发,是中国共产党一贯坚持的优良作风与传统,也是教师职业作风的重要内容。
认真开展批评和自我批评是教师职业道德修养的重要方法。
《中华人民共和国教师法》是教师职业道德修养目标设计的法律依据之一。
教师也是人，教师职业道德较之于其他职业道德没有更高的要求。
教师在职教育的主体性原则要求以学校为中心组织培训工作。
教师的专业能力是一种特殊能力,教师的专业发展离不开教师的专业能力。
“二战”后的教育以“（）”为其根本职能,以“四个学会”为其教育原则。
教师职业道德具有较高的（）、独特的示范性、高度的（）、鲜明的独特性和广泛的继承性。
纪律具有历史性、阶级性和（）的特征。
职业作风是（）在从业者职业行为中的习惯性表现。
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