教师职业道德修养的前提和基础是

师德的道理虽是可教的,但师德本身主要靠教师主体去修养。这体现了教师职业道德教育原则中的

20世纪末,我国开始大力推行教师资格制度，严把教师任职

教师职业生涯设计的关键是

备课培训属于教师在职教育模式中的

下列属于量化评价方法的是

最早的学校出现在原始社会末期。

教师职业道德对社会生活的影响很有限。

理想具有鲜明的阶级性,各阶级存在统一的理想。

教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失,情节严重的,依法追究刑事责任。