新时期教师职业道德修养的前提和基础是

与道德的自律性相联系的教师职业道德教育原则是

在教师职业道德评价活动中，以既定的目标为标准，对评价对象达成目标的程度进行的评价，这属于

自我反思是教师职业生涯设计的基础，最早对反思进行描述的是

教育伦理中的“至善”，即人的全面和自由发展，是教师职业道德评价的

只要有人，有人的生活，就一定会有道德存在并起着作用，这体现道德的

低自尊的老师在应对工作和人际关系上的挫折时会比高自尊的老师更

1902年，张骞创办的通州师范学校，是我国最早的师范学校。

教师是专业性职业。

素养和素质在词义上没有太大区别，因此二者可以等同。