教师职业道德与专业发展
历年真题
论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。
论述教师教育三个阶段与教师专业发展的关系。
北京四中模范班主任范淑娟老师说：“高中时代我们广泛阅读、热烈讨论的书籍是《卓亚和舒拉的故事》《乡村女老师》《把一切献给党》等。这些中外优秀文学作品在我们的心灵上打下了常常的烙印。”当时她在日记中写道：“我要做一名像瓦尔瓦拉那样的人民老师，把自己献出了自己的青春和知识。”在工作中，她总是利用业余时间不断进行业务学习，用理论指导教学实际，在教学和班主任工作方面成绩卓著。请从职业理想角度分析该案例。
2001年,中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》第一次系统提出了公民必须遵守的十项道德规范,除了“爱国、守法、明礼、团结、友善、勤俭、自强、奉献”外,还包括（ ）
教师职业的主要特征是（）
下列关于纪律的观点,正确的是（）
教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”,受到的处理将是（）
下列关于素养和素质的说法,正确的是（）
教师能力素养的核心部分是（）
我国教师职业理想的核心是（）
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