能够提高讲授效果的教师行为包括

以问题为基础的教学法中,“问题”应具有的特点有

基于临床教师的职责,临床教师必须做好的准备包括

现代教学评估、评价的主要功能和根本意义在于

效度是指评估的有效性,可分为

属于对教师教学方法评价的条目是

当代教学的新观念正在从重视知识传授向重视（ ）转变。

学者们认为（ ）强化可使学生获得更多的快乐、更强的自尊和自信,从而促进成功的学习。

布鲁纳的认知发现学习理论认为,学生在学习一个内容时,包括三个学习过程:新信息的获得、（ ）和评价。

成人教育模式假说认为,学习者学习的动机是（ )的,是出于学习者自尊和自信的需要。