______全面改革普鲁士教育，确立了德国“双轨”的教育制度。

20世纪30年代出现了以______为中心，以课堂为中心，以教科书为中心的教学范式一直影响着以后苏联教育的发展。

与西欧不同的是，拜占庭的教会教育是受______控制的。

789年，查理曼颁布______，要求“必须建立学校，以便儿童学会阅读”还规定每所学校必须有诗篇、日历、语法学等书。

德国近代著名哲学家，心理学家和教育学家______，是科学教育学的奠基人。

日本在20世纪初期过渡到垄断资本主义阶段，成为军事封建性的帝国主义国家，具有强烈的

法国新托马斯主义教育思想的代表马里坦主张教育的核心和最高目标在于实施宗教教育，为此，宗教学科和人文学科的教学要渗透______精神。

被西方学者认为可以与《理想国》、《爱弥儿》相媲美的教育著作是______的《民主主义与教育》。

非理性主义哲学思潮，强调个人、独立自主和主观经验的是

美国最早的教育管理单位，受英国影响，殖民地时期美国已经形成了这种管理学校的传统是______的形式。