霍门将理想的健康看作遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的

沟通分析的主要辅导目标是帮助来访者达到______的生活地位。

学前儿童期，心理辅导面谈主要是在______室中进行。

个体心理学派的主要目标是建立______概念。

阳性强化法主要的理论依据是______原理。

在理性情感治疗中，辅导者把儿童的______看作儿童成长的标志。

辅导者倾听儿童诉说的______，是儿童对辅导者建立信任感的重要因素。

发展性语言障碍是一种由于大脑发育______而造成的语言障碍。

情绪和行为异常儿童是指持久地、经常地表现出与所在______不相符合的行为和情

家庭治疗的对象是______。