学前儿童心理健康评估的理论基础是

“来访者中心”强调辅导者与来访者之间的

学前儿童精神压力的根源是

对学前儿童进行心理健康评估的特点是

学前特殊儿童指的是

接纳个体就是接纳个体的行为。

恐惧的情绪不仅在学前期比较多见，还常发生在某些特殊的发展阶段。

慢性口吃到一定年龄能自行消失。

在心理治疗中，把心理治疗的服务对象称为“来访者”。

精神动力学的心理学家们认为，游戏辅导者主要目标是解决儿童的问题。