园所管理属于  层面的管理。

从事督导工作的人员称为

在教育督导中，评价下级政府的教育工作水平、教育行政部门和教育机构管理水平和教育质量的职能叫作  

行政主体根据法律规定，对行政客体或限制其行为或要求承担一定义务等权力作用，叫作教育行政的  

1956年2月，内务部、教育部、卫生部联合发出《关于托儿所幼儿园几个问题的联合通知》，提出了的我国幼教事业的发展方针是  

为了为教育决策提供依据，根据一定的教育目标，运用科学的方法和手段，对教育现象及其相关因素做系统描述，并作出价值判断的过程叫作  

以某个既定目标为参照，判断被评价对象是否达到的评价，叫作  

教育行政的职能或作用，实际上意味着教育行政主体对行政客体的作用，从这一角度，可以将教育行政作用划分为两大类别，即权力限制作用和  。

一个管理者能够管理几个部下的问题，即管理者能够进行管理的范围，叫作  

园所管理目标