按研究的方式分类，研究的类型包括

代表一项研究的真实性或正确性的指标，也就是测的准不准的指标是

在对所收集到的数据进行数据处理时，代表平均数的符号是

我国儿童心理学之父陈鹤琴运用日记描述法，撰写了

下列表述，属于直接访谈的优点的是

一个完整的研究方案不一定包括

无法随机分配被试，不能有效地控制无关变量，误差高，效度低，往往不能说明因果关系的实验类型是

在问卷的各构成部分中，主体部分是

学前教育文献研究的第一个基本环节是

将行动研究的类型分为合作模式、支持模式、独立模式，其分类标准是