从参与者对自己的行动所作的反思来分类，学前教育行动研究可分为内隐式“行动中获知”、____________  和对行动进行反思三种。

进行一个学前教育科学课题研究需要经历若干阶段，其中________是研究的第二个阶段。

___________又称范数、密集数等，它是指在一列数据中出现次数最多的那个数的数值。

估计效度的常用方法有两种：内容效度和 ____________。

描述统计的内容主要包括数据的_________、数据集中趋势、离散趋势的度量以及数据在数组中地位和数据之间相关的度量等方面。

结构性访谈又被称为____________

___________ 是指亲自经历事件的人所提供的各种形式的材料和各种原著，如作者的论文、文字资料、会议资料、档案资料等。

纵向研究

学前教育文献研究

方差