在比较教育发展史上，作为“因素分析时代”的先驱者是

英国国际与比较教育协会(BAICE)的会刊是

明确提出“比较教育不是一门“学科”，而是一个“研究领域”的比较教育学者是

霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是

1917年通过并促使美国中等职业教育进入新阶段的法案是

英国中等教育中最具特色的阶段是

德国现行学制中实施初等教育的机构是

在法国高等教育中占有特殊地位且一般不招收高中毕业生的机构是

开启日本历史上第三次教育改革的文件是

俄罗斯联邦授予硕士学位的高等教育层次是