婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最晚的是（ ）

根据Sedan的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段是在

根据自我批评能力的发展特点，“自我批评的精神正在发展，对缺点缺乏坚决改正的决心，还存在言行脱节的现象”的学生处于自我批评的

初中生同伴关系形成的原因有相互接近、同情挚爱、集体合作、性别相同、年龄相近以及

初中生情绪情感体验具有

大脑的兴奋与抑制过程逐步平衡，行为控制能力更加增强和完善是在（ ）

高中生观察力的特点是观察的自觉性高、概括性高度发展、精确性显著发展以及（ ）

高中生用“人相知，贵知心”作为衡量朋友间默契的指标，这表明他们

卡特尔16种人格因素测验作为常用的人格测量工具，考察的是“孤独或乐群…‘直爽或世故”“依赖或自主”等个体的l6种

保持时间在1分钟以内的记忆称为