奥苏伯尔用以解释有意义学习过程的理论是

布鲁纳认为，学生掌握学科结构的最好方法是

班杜拉社会学习理论的核心概念是（ ）

下列关于概念形成过程的描述中正确的是

从广义的知识分类看，下列知识中需要通过脚本进行表征的是

某英语教师向学生讲解了“un一”这一前缀的含义和使用规则后，要求学生分组讨论并列举出本学期所学的带这一前缀的单词。该教师是在指导学生运用

教师在有意识对学生进行学习策略的训练时，常常教给学生大量的学习方法或元认知方面的知识。此时学生处于学习策略学习的

下列训练方法中，难以增强元认知监控的是

概括化理论的经典实验是

将迁移划分为远迁移和近迁移，其划分依据是（ ）