分析下列材料,总结孔子提出的教学方法。(1)季康子问:“仲由可使从政也与?”子曰:“由也果于从政乎何有”曰:“赐也可使从政也与?”曰:“赐也达,于从政乎何有?”曰:“求也可使从政也与?”曰:“求也艺,于从政乎何有?《论语·雍也》(2)子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《论语·述而》(3)子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也”《论语·卫灵公》(4)子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。”《论语·雍也》

1918年美国成立“中等教育改组委员会”,提出了中等教育的七大目标,包括:“保持身心健康、掌握基本知识技能、做家庭的有作为的成员、具有就业能力胜任公民职责、会利用闲暇时间、有良好的道德品格”。请结合美国19世纪末经济发展和社会生活方式的变化对这七大目标进行分析和说明。

时由养马之所逐渐演变成具有军事教育性质的机构是

在教育问题上，法家有别于儒家的主张是强调

孟子被后世统治者尊称为

秦代治国奉行的政治指导思想是

宋代时产生了融合儒佛道三学的新儒学，被称为

汉代地位最高的选士科目是

明末清初著名教育家颜元晚年主持的书院是

严复提出教育要培养