在古罗马共和时期,法律教育的基本教材是“（ ）”。

1787年的美国宪法没有对教育的权力做具体规定,举办教育事业的权力属于

赫尔巴特认为教育过程当有一定顺序,应通过管理、教学和（ ）三个阶段完成。

1959年法国戴高乐政府颁布的两项教育法律是《教育改革法令》和（）

20世纪60年代美国课程改革的主要代表人物是

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九品中正制

“快乐之家”

绅士教育

简述韩愈关于教师问题的思想。