我国最基层的教育行政机关(机构)是

建国初军管时期，我国中小学内部领导体制实行的是

以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法，称为

1993年国务院《中国教育改革和发展纲要》指出：国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，20世纪末达到

教育评价的主要功能是

“学生管理要符合认识的规律。”这反映了学生管理的

学校的基层教学研究组织是

“德育管理是一个系统工程，它涉及到各个方面的工作。”这体现了德育管理的

学校总务管理的首要职责和主要任务是

被称为“学校的活文化、校园文化的晴雨表”的是