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教育管理的基本范畴包括主体与______、共性与个性、质量与数量、有效与无效、集权与分权、权威和服从。

按管理范围划分，可区分出国家一级的教育管理目标、地方一级的教育管理目标和______的教育管理目标。

教育管理过程由计划、实施、检查和______四个环节组成。