校长具有代表作用、引导作用、组织作用、_____和教育作用。

学校的基层教学研究组织是_____。

彼得·德鲁克在《管理实践》一书中提出了“管理目标和_____”的主张，并提出了一系列实施管理目标的方法。

“实施”是将计划付诸实践的活动，是管理过程的中心环节。在实施阶段，主要进行组织、_____、控制、激励等活动。

1966年至1976年的“文化大革命”期间，我国在中央教育行政机关方面，先后设立教育部和_____。

国家教育行政机关依法对违反教育行政管理秩序，按照《中华人民共和国行政处罚法》和原国家教委发布的《教育行政处罚暂行实施办法》的规定所实施的处罚称为_____。

不同社会的教育管理，具有不同的性质和特点；同一社会里，在不同的发展阶段，也存在不同发展水平的教育管理。这体现了教育管理的_____。

系统方法论所提出的反馈原理、_____和整体原理，对教育管理研究有重要指导意义。

教育管理区别于一般社会管理的共性有：管理内容的教育性、管理过程的复杂性、管理对象和“产品”的_____。

教育质量标准的表示方法主要有数量表示法、_____和专家判定法。