教育预测与规划学开始兴起于20世纪

各级各类学校在校适龄学生总数与相应年龄组总人口数之比称为

如果知道某教育现象的发展变化过程，就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这是教育预测的

属于教育输出方面的人口统计指标的是

一般说来，长期教育预测的时限为

采用多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为

从组织形式上，可以避免个别权威专家意见直接干扰其他专家意见的预测方法是

11 .6位专家对2020年我国高等教育入学率预测结果为：22%，30%，33%，37%，40%，42%，预测结果的中位数为：

短期教育规划的期限一般为

教育发展的诸多质量目标中，最重要的规划目标是