教师提出行政申诉，应当由学校的主管教育行政部门受理，这体现了教师行政申诉的

有完善的教育法规体系是健全的教育法制必备的基本特征。

教育法的实施包括教育法的适用和教育法的遵守两个方面。

如果学校不服行政机关的某项行政命令而提起行政诉讼，该行政命令在诉讼期间应暂停执行。

师范教育是培养师资的主阵地，非师范学校不得从事培养和培训中小学教师的工作。

义务教育教师在教育教学工作中，对品行有缺点的学生可以在可承受限度内实施体罚。

高级中等教育阶段结构的调整，主要是扩大普通高中教育的规模。

职业培训机构一般承担普通教育结束后分流人员的职业教育。

我国继续教育的办学体制是政府办学为主、全社会广泛参与。

教育督导是政府的行政监督行为。