概率抽样要求总体中的每一个个体都有一定的概率被抽中，应遵循的原则是

根据经典测量理论，用X表示观察分数，T表示真分数，E表示随机误差，I表示系统误差，那么X等于

教育过程中，对学生的学业成就或心理特质进行定量描述的过程称为狭义的

常见的成就测验目的不包括

同质性信度又称为

研究教育，既可以作定性研究，也可以作定量研究。

在样本容量一定的情况下，对总体参数进行区间估计时，可以做到在提高估计正确概率的同时缩小区间估计的范围。

根据数据的来源，简述数据的分类。

简述标准差的优点。

简要评价一个点估计值好坏的标准。