教育统计与测量
历年真题
结构效度
心理测验
Ⅱ型错误
简述实验技能考核需要遵循的原则。
简述统计量与参数的区别与联系。
简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异。
已知一组数据为20,12,15,18,10；求这组数据的平均数、方差和标准差。（保留2位小数）
设参加某次考试人数为10657人，其中有6995人的成绩低于90分，试确定卷面90分这个成绩的百分等级PR。（保留2位小数）
某数学测验中，甲、乙、丙三位学生的原始分数分别为110分、100分、70分，试求（1）当该测验平均数为95.1，标准差为10.8时，三位学生的标准分。（2）按T=10Z+50，三位学生的T分数分别是多少？
已知一项考试的成绩服从平均数为82，标准差为8的正态分布，问成绩落在70分至80分之间的考生占多大比例？（保留两位小数，Z值表附后）
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