笔果题库
教育统计与测量
历年真题
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用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是
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开学后,根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是
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正态分布转化为标准正态分布后,其平均数和标准差就成为
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当一个总体比较大且内部结构复杂,而所抽样本容量比较小时,最适宜的抽样方法是
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统计假设检验中显著性水平α由0.05变为0.01,则会
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对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是
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测得某市10岁男童的身高(平均135.1厘米)和体重(平均28.1千克)发展情况,若要比较两者的离散程度,应使用
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标准分数常模
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测验信度
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教育统计