"教育有法，又无定法"，请谈谈你的理解和认识。

简述教育行政信息的主要内容。

简述教育领导效率评价的主要内容。

教育管理过程中，运用行为科学的激励理论应注意哪些方面的问题?试举例予以分析。

贯彻执行教育政策应做到哪些结合?结合实际予以分析。

基础教育新课程改革实施后，某教育研究所和地方教育行政部门在所管辖地区选取了5所普通中学，组织部分学校管理人员和教师，对新课程改革倡导的一种新的课堂教学评价方法进行了实验，实验学校和实验班级都是随机选取的。经过一段时间的课堂教学评价方法改革实验后，新的评价方法实验取得了明显的效果。为此，地方教育行政部门准备在当地学校组织学习和推广这种新的课堂教学评价方法。 问题： (1)该试验方法可以在同样条件下的其他班级和学校推行实施，并能取得类似实验效果吗? (2)你认为可以依据教育预测的哪一原理推行这种实验成果?并请解释该原理的基本含义。 (3)请结合案例对该原理做出分析说明。

教育管理体制是( )

当前，我国农村义务教育管理体制实行()

以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于()

以教育规划中各种因素发展变化的相对稳定性为依据的教育规划是( )