教育管理原理
历年真题
在进行重大咨询和决策时,由于要大家充分讨论,所以信息沟通一般以
我国教育督导设置层次从中央到地方分为
马尔柯夫链的一个重要特点就是
学校管理目标能引导组织成员的行为,影响其认识、情感和意志,保持学校管理活动的稳定性和完整性。这是指学校管理目标的
强调应从学校自身的实际出发,使整个学校管理活动能适应环境的变化,及时调整自己的行为,在充分调动积极性的基础上来提高管理的效率和效益。这体现了学校管理目标制定的
学校管理目标成果考评中,最常用的方法是
学校管理的中心工作是
德育管理中,德育评估的标准和依据是
德育队伍基于对德育及德育管理工作的认识,通过自定目标,自定座右铭等方式进行自我激励的活动,其激励的作用往往更持久,这种激励称作是
在学校管理活动中居于支配地位,起决定性作用,并且是学校管理活动主导因素的是
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