学校产生的重要标志是

学校教育是一种特殊的社会环境，在一定前提下，它在个体的发展中起着相对的作用。

在古代社会，教育主要是培养各级各类治术人才，到了大工业机器生产的资本主义社会，教育开始重视社会生产方面的劳动者、管理者和科技人员的培养，这体现了

马克思主义关于人的全面发展学说认为“造就全面发展的人的唯一方法”是

下列相关概念按其包含范围排列正确的是

20世纪60、70年代，舒尔茨建立的成为西方发达国家及很多发展中国家制定教育政策的理论基础。

涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之间，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了教育目的的

德国教育家第斯多惠认为："教师本人是学校里最重要的师表，是最直接的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。"这句话体现了教师劳动的

英国著名课程理论家斯滕豪斯提出来的课程编制策略被称为

苏联教育学家凯洛夫强调教学过程要发挥教师的主导作用，应以知识、技能和熟练技巧的体系去武装学生，在此基础上，他提出了_____教学阶段。