下列属于班级授课制最基本表现形式的是（）。

课的类型可以依据课内的（）为划分依据，分为观察课、讲授课、讨论课和实验课等。

“我的基本教育原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”，这句话是著名教育家（）的名言。

20 世纪中后期德育学家麦克菲尔提出了以研究道德情感为主线的道德教育模式是（）。

班主任的根本职责是（）。

美国实用主义教育家杜威于 1899 年在《学校与社会》一书中第一次用“传统教育”对赫尔巴特教育理论进行定性，同时把自己的教育理论称为“现代教育”，他的基本观点主要包括（）。

教育社会功能的特点主要包括（）。

下列人物中，持教育目的的个人本位论观点的有（）。

科学主义教育目的观的基本特征包括（）。

当前我国中小学课程编制面临的主要问题（）。