材料：爸爸说：“幼儿园马上要放暑假了，我们的女儿佳佳马上要大班毕业，做小学生了，应该学着帮忙做些家务了。”女儿佳佳听了爸爸的话，高兴地说：“好的，好的！要我做什么家务？”还没等爸爸开口，妈妈抢着说：“可以洗你自己的手帕、袜子，还可以帮妈妈洗洗碗、擦擦桌子……。”奶奶插话了：“这些小事，我来做，让她做呀，反而越帮越忙。”佳佳在一旁，不知如何是好。问题：请结合学前儿童家庭教育的原则进行分析说明。

在学前儿童家庭教育的研究方法中，往往作为经验总结、调查研究、实验研究、质的研究的先导的是

情商的内涵不包括

家庭独有的温暖、舒适、愉快的气氛可以使家庭成员感到无比的喜悦，感到身心放松，这是发挥了家庭的

下列关于学习型家庭的特征，表述不正确的是

家庭教育是在有着血缘关系的成员之间进行的一种教育，俗话说：儿子是自己的好，这体现了家庭教育

儿童观的内容是非常丰富的，学前儿童家长应树立正确的儿童观，下列关于正确儿童观的表述错误的是

研究发现，从事脑力劳动的幼儿家长比从事非脑力劳动的幼儿家长更希望孩子将来接受大学教育，这表明影响学前儿童父母教育观念的因素是

秉持着绝对权威型家庭教养方式的家长在其教育行为上往往表现出

美国学者西蒙兹指出，双亲教养子女的方式基本上可以用两个独立的轴来表示，一是接受拒绝、二是